器楽学科 オルガン専攻

大阪音楽大学の教育理念・教育目標

オルガンは楽器の王様(女王様)。パイプオルガンを通じて世界を知ります。

一人で演奏できる最大の楽器の様々な魅力を引き出せるよう、バロックからロマン派、近・現代への流れに沿って学習を進めます。個人レッスンのほか理論や音楽史、構造学も履修。音楽と他の芸術、地理や政治経済との関わりについても考えます。

学びのポイント

  • Point.1少人数制なので、レッスンから講義まで親切丁寧な指導が実現。学年の枠を越え、和気あいあいとした雰囲気で学べます。
  • Point.2卒業後、どんなオルガンにも即応できるオルガニストを育成します。
  • Point.3本学が所有するパイプオルガン以外にも、学外の有名ホールが所有するパイプオルガンに触れる機会があります。
4年間のSTORY

ピックアップカリキュラム

オルガン実技

学内外のオルガンに触れる「オルガン実技」
パイプオルガンは注文建築であり、1台として同じものはありません。学内のオルガンの他、いずみホール、LICはびきのホールMなどのパイプオルガンに触れる機会を持ち、それらに応じた演奏法を学ぶことができます。

オルガン基礎理論

仕組みから使い方までを学ぶ「オルガン基礎理論」
パイプオルガンの仕組み、各部分の名称と働き、楽器の使い方からレジストレーション(音色の組み立て方)などを総合的に学びます。オルガン音楽史やオルガン構造学への導入、またはまとめとなります。

オルガン音楽史

多面的な視野から見つめる「オルガン音楽史」
起源は二千年以上前と言われる長い歴史を持つ楽器とその音楽について、音楽のみならず美術、建築などの他の芸術、また地理や世界経済などとの関わりも視野に入れて学びます。

中村 歌奈 さん
器楽学科/オルガン専攻/4年
滋賀県立石山高校 出身

オルガン奏者として人間として、
尊敬できる先生から指導を受ける日々。

初めてパイプオルガンの音色を聴いたのは小学生時代、土橋先生の演奏でした。感激のあまり先生に手紙を書いたところ丁寧なお返事をいただき、本当に嬉しく思ったことを覚えています。奏者として、人間として尊敬できる先生のレッスンを受ける今、毎日が楽しくてたまりません。授業においてオルガンの歴史や構造を知り、貴重な楽譜や資料を使えることにも満足しています。

※2010年度履修モデル例(3年前期)
 12345
副科鍵盤楽器III日本国憲法教育心理学音楽科指導法I 
  作曲・
編曲法
  
合奏CI吹奏楽を
素材とした
音楽指導
情報処理
概論
生徒指導論I 
外国語専門II楽曲研究 合奏BI 
外国語専門Iオルガン
構造学
 オルガンIII